jueves, 25 de mayo de 2017

3.10 Poema-problema

Para terminar el curso, vamos a cambiar los papeles. Ahora te toca a ti ser quien proponga un problema, pero con la condición que ha de ser en forma de poema. Así pues, tienes que elaborar tu propio poema-problema. Lo puedes inventar o te puedes inspirar en alguno de los que se han hecho en clase o hayas encontrado por otras vías.

Lo puedes ilustrar con algún dibujo o imagen. Me lo puedes entregar (con el desarrollo de la solución) en papel o en formato electrónico (una imagen, una presentación, una foto, etc.)


A modo de ejemplo, uno que aparece en el libro El Señor del Cero de Mª Isabel Molina (está en la biblioteca del centro)

Un ladrón, un cesto de naranjas del mercado robó.
y por entre los huertos escapó;
al saltar una valla la mitad más media perdió;
perseguido por un perro, la mitad menos media abandonó;
tropezó con una cuerda, la mitad más media desparramó;
en su guarida, dos docenas guardó.
Vosotros, los que buscáis la sabiduría, decidnos:
¿cuántas naranjas el ladrón robó?




jueves, 18 de mayo de 2017

3.9 La bisabuela

Un monrealearo está haciendo su árbol genealógico y se ha dado cuenta de que si divide el año de nacimiento de su bisabuela entre el año en el que llegó a tierras aragonesas su antepasado más remoto, obtiene el número decimal:

4,234234234234234234234234....

¿En qué año nació su bisabuela?


jueves, 11 de mayo de 2017

3.8 El manchón

¡Maldita sea!, mi impresora ha soltado un manchón en mi ecuación:



Recuerdo que la solución era 12,

¿Sabrías decirme qué número está tras el manchón?

jueves, 4 de mayo de 2017

3.7 Serie

Fíjate cómo se forma la serie:


¿Escribe el cuadrado completo en el que esté el número 2017?
¿En qué posición estará?